Blog de "et-demain-en-classe.org"

Mercredi 16 mai 2012,

Nous quittons l'hôtel avec une heure de retard.....Difficile de régler le problème de transport pour le retour vers Istanbul de vendredi....Pour un voyage en bus - de très grand confort certes- il est nécessaire de donner les noms, prénoms et âge de chacun des voyageur et nous n'avons pas des noms connus en Turquie.....Même nos lettres ne s'écrivent pas toujours de la même manière que les Turcs.

A l'école, nos jeunes jouaient dans la cour en nous attendant....Un groupe de garrçons a accepté Kim dans leur jeu de football, les garçons, Noé et Arthur, se faisaient photographier par toutes les filles de l'école....Ah ! Succès, succès !!

Les coordinateurs ont rendez-vous pour travailler dans un local : faire le bilan de cette première année de projet et préparer l'année prochaine.  Pendant cette longue matinée de travail, les jeunes et les autres professeurs sont invités à suivre des cours comme les autres élèves de l'école : un cours de math avec des 5ème primaire, un cours de musique avec les 6èmes et une courte visite en maternelles où ils ont reçu des dessins. En Turquie, les maternelles, qui ne sont pas obligatoires, ne durent qu'un an, de 6 à 7 ans.  Ensuite il y a 7 années d'études obligatoires.  Mais dès l'année prochaine, les élèves turcs seront obligés d'aller 12 ans à l'école.

Vers 13 heures tout le monde s'est réuni pour faire le tour des différents panneaux réalisés par les élèves de l'école pour le projet européen.  Ils parlent de leur culture, leurs danses, leurs costumes, leurs spécialités alimentaires et leurs superstitions.  Comme par exemple cette superstition, très présente dans leur quotidien, de "the devil bead eye", qui comme son nom ne l'indique pas, est un porte-bonheur.

Une heure de car plus tard, nous sommes arrivés au lac de Göluck.  Vincent était au septième ciel, depuis la présentation de leur région par les Turcs, il rêvait de voir au moins un de ces fameux sept lacs naturels qui se trouvent autour de Bolu.

Nous avons en avons fait tous ensemble le tour.  La nature est belle, des ruisseaux sauvages viennent alimenter les eaux du lac.  Des chiens sauvages errent deci-delà, restant à distance raisonnable de notre groupe.   Nous arrivons à l'aire de pique-nique, où toute une organisation s'est mise en place pour nous offrir un lunch chaud : poulet, boeuf, frites, légumes crus....

Chacun s'installe où il en a envie, mange à son rythme puis profite de l'ambiance sereine qui règne...

Tout à coup, le temps change, le vent se lève, les nuages s'amoncellent et la pluie commence à tomber.  C'est dans la précipitation que nous rangeons tout et réambarquons dans le car pour rejoindre le centre de Bolu.

La gestion du groupe des adultes est difficile : nous arrivons déjà une demi-heure en retard à l'école ! Nos quatre jeunes nous attendent avec impatience pour nous raconter leur nuit dans la famille...

- Tu te rends compte, les toilettes c'est seulement un trou par terre !

- Chez eux il y a des tapis partout on doit enlever nos chaussures dès que l'on rentre.

- Ils mangent sur des tables basses, assis par terre ou sur des coussins....ça fait mal aux jambes quand on se relève !

- Ils sont super gentils....on communique en utilisant google traduction ! On n'a pas dormi beaucoup !!

On nous appelle, c'est le moment de présenter et d'échanger les activités que nous avons faites dans nos classes depuis notre rencontre en Italie. Nous nous rendons au sous-sol où il y a une salle de spectacle.  Nihal (la coordinatrice de Turquie) nous prévient qu'il y aura peut-être du bruit : des ouvriers sont en train de réparer le toit qui s'est envolé la semaine dernière à cause d'une forte tempête.

Après quelques mots de bienvenue de l'échevin de l'enseignement, la présentation commence par nos hôtes.  Ils ont préparé un montage power-point, des petits spectacles, des saynètes, des panneaux, de la musique traditionnelle en live, des danses....pour nous présenter la culture turque.....

Sur cette denière photo, on voit Nihal jouer de la flûte turque....C'est une musique très douce....on dirait celle d'un charmeur de serpent.

Ensuite chacun des pays partenaire a présenté un résumé des activités faites autour du thème "qu'est-ce que la culture pour nous ?".  Merci aux élèves de 3ème et 4ème années qui nous ont préparé les panneaux que nous avons présentés pendant que Michèle racontait brièvement ce que nous avons fait en classe.

A la fin de toutes les présentations, nous avons visité une exposition artistique d'oeuvres, peintures, sculptures réalisées par les élèves avec des objets recyclés.  C'était très intéressant et parfois même très beau ! Célestine a pris beaucoup de photos...nous étions tous très impressionnés. 

Nihal nous a présenté les deux professeurs d'art qui organisent ces cours puis nous a invités à monter dans la salle des professeurs pour manger des spécialités turques.  Les différents plats font un peu penser, de par leur présentation, à des tapas espagnols mais ce ne sont pas les mêmes ingrédients : riz, feuilles de vigne, épices, courgettes, tomates, couscous, yoghourt.....et des pâtes. Nos jeunes n'ont pas tout mangé mais ils ont goûté à plusieurs plats....Arthur est fier de montrer son assiette de pâte vide.

C'est gai de les voir, dès le vrai premier jour, se mélanger aux enfants turcs et essayer de les rencontrer sur un terrain fait d'humour, de rires et d'accolades...

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Après un petit café turc pour les adultes, nous sommes invités à descendre dans la cour pour asssiter à un concert. Nous sommes surpris de voir les parents et les élèves installés sur des chaises, nous attendant calmement, autour d'un grand rectangle vide......Un orchestre est occupé à s'installer....Une espèce d'inertie de groupe fait qu'il faut encore attendre avant que tout le groupe des visiteurs soit aussi assis.

Quelle patience ont nos amis turcs ! Le concert commence...C'est de la musique pop-turque...Après un premier morceau que nous écoutons tous sagement assis en frappant dans les mains....les italiens, le soleil, la musique, lancent un vent de folie...le concert continue mais le public se lève et se met à danser....turcs (enfants), italiens (jeunes et adultes), belges (jeunes et Michèle), espagnols se lancent dans des rondes spontanées où les regards et les rires se croisent, se rencontrent, se découvrent et se reconnaissent...Vincent qui ne danse pas, comme les autres hommes et garçons plus âgés, s'est fait des "amis" en parlant football (langage masculin universel ????) Noé et Arthur sont entourés d'une cour d'admirateurs (et admiratrices).

Un dernier morceau et Nihal nous rappelle à l'ordre : les adultes doivent se rendre à l'administration rencontrer les responsables de l'enseignement.

Nous y retrouvons l'échevin que nous avions déjà rencontré le matin et un délégué du ministère....Ils nous expliquent le système éducatif en Turquie.  Ce système est en pleine révolution...Pour le moment, ils passent une année en maternelle (de 6à 7 ans) ensuite ils ont 7 années de cours obligatoires puis ils peuvent quitter l'école.  A partir de l'année prochaine, ils entreront en primaire à 6 ans et devront rester à l'école jusqu'à 18 ans. Quelques échanges de cadeaux plus tard, nous sommes de retour à l'école..Les parents et les enfants sont toujours à la même place et nous attendent pour le spectacle de danses. 

 Les différentes classes ont préparé des danses issues du folklore turc...qu'ils soient petits ou grands, les enfants interprètent toutes les chorégraphies de manière magnifique.Vous verrez, quand je pourrai vous montrer les vidéos en classe....

A demain !!

La première veillée de nos classes de neige était un Quizz musical. Nous nous sommes tous répartis en neuf groupes et avons reçu une feuille par groupe. Raphaël nous faisait écouter des morceaux de plusieurs groupes et on devait marquer sur notre feuille l'interprète'. A la fin, nous avons tous passé notre feuille à l'équipe voisine pour qu'elle la corrige, ensuite nous avons désigné l'équipe gagnante. Mardi, malheureusement nous n'avons pas eu de veillée car nous n'avions pas été corrects. Nous avons dû tous nous asseoir en cercle et Raphaël nous demandait un à un ce que nous avions fait. La grande majorité a pu aller se recoucher. Malheureusement quelques élèves ont dû rester à cause de leur chambard ou autre... Mercredi, nous avons fait la veillée Casino!  La veillée casino c'est plein de petits ateliers (poker, rikiki, baby-foot, foulards,...). Nous avions tous un papier pour voir à quel atelier on allait. On devait passer de préférence une seule fois à chaque atelier.