Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.
Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.

Les élèves de 3/4èmes sont partis seuls pour avoir un temps à eux afin de découvrir l'importance et le plaisir de prendre sa place et de faire groupe.

Tag(s) : #classes vertes
Partager cet article
Repost0
Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous :
Vous aimerez aussi :
Le quatrième jour.
Le quatrième jour.
Le troisième jour.
Le troisième jour.
Nos règles de fonctionnement
Nos règles de fonctionnement
Deuxième jour à Massembre.
Deuxième jour à Massembre.
Pour les élèves de 5ème et 6ème
Deuxième jour à Massembre.