sujets proposés : nos vacances (9) - qui sont les personnes mystères (20) - le film (0) - la balade à vélo (19) - la collation du mercredi (18) - la bande à T. (7) -
Les 2èmes (3) - les feuilles de brouillon (5) - les profs (13) - le magasin (15) - Il paraît qu'on ne travaille pas (18)
Présidente - Lauranne
Sujet 1 : Les personnes mystère
Valérie est institutrice. Elle vient pour voir comment on travaille. Elle prépare la visite de ses collègues qui vont venir en classe lundi prochain. Elle vient de Ans près de Liège.
Didier est journaliste pour la Communauté Française. La Communauté Française va créer un nouveau magazine pour tous ceux qui travaillent dans le monde de l'école. Il vient pour écrire un article pour présenter une autre manière de travailler la classe à gestion participative. Ce magazine sera envoyé gratuitement aux écoles et aux enseignants. Voius pouvez en savoir plus en consultant la page internet www.enseignement.be/prof
Sujet 2 : Les autres disent qu'on ne travaille pas.
Les autres de 6ème disent qu'on ne travaille que chez Raph et Mike et qu'on ne travaille pas chez Michèle.
Dans la cour, au moins 1 fois par semaine, j'entends les Michelois vont rater le Bac !
Mon petit frère a entendu des choses sur nous. Il ne veut pas aller chez Michèle.
On m'a dit :"C'est dommage, tu es allée chez Michèle. Tu vas en subir les conséquences !"
On m'a bousculé. Je lui ai dit qu'il m'a fait mal. Il m'a répondu :" De toute façon chez Michèle on est c...!"
On m'a dit la même chose.
Quand j'étais en 2ème on m'a dit : "Surtout, ne va pas chez Michèle, tu vas doubler !"
Je ne comprends pas pourquoi on a cette réputation ?
Eux, ils disent ça parce qu'on organise des projets. Ils sont contents de manger nos pommes mais après ils nous insultent.
Je crois qu'ils ne comprennent pas que en faisant des projets on apprend.
Ils sont jaloux !
Quand ils passent dans la classe et qu'on chante, ils disent :'Vous ne faites que chanter, vous ne travaillez jamais" mais quand ils passent en classe et qu'on travaille, ils ne le remarquent même pas. En fait ils n'enregistrent que les faits qui confirment leur mauvaise opinion.
Ce qui m'embête c'est que les parents le disent aux enfants.
Les élèves de Dominique viennent seulement d'apprendre le futur et nous on connaît déjà le présent, l'imparfait, le futur et le conditionnel présent.
Si on a le temps de faire du rythme, c'est qu'on a fini le reste.
Ils ont quand même un peu raison, certaines fois, on ne travaille pas.
Solutions :
On devrait s'arranger avec les profs pour que ceux qui nous critiquent puissent venir passer une journée en classe. (16)
On devrait leur expliquer la différence entre "travailler" et "apprendre"(19)
Répondre que ce que fait Michèle est sans doute intéressant puisque des personnes viennent de l'extérieur pour voir ce qui se passe en classe. (1)
On ne relève pas, on laisse dire. Nous on sait qu'on travaille. (12)
Présidente - Lauranne
Sujet 1 : Les personnes mystère
Valérie est institutrice. Elle vient pour voir comment on travaille. Elle prépare la visite de ses collègues qui vont venir en classe lundi prochain. Elle vient de Ans près de Liège.
Didier est journaliste pour la Communauté Française. La Communauté Française va créer un nouveau magazine pour tous ceux qui travaillent dans le monde de l'école. Il vient pour écrire un article pour présenter une autre manière de travailler la classe à gestion participative. Ce magazine sera envoyé gratuitement aux écoles et aux enseignants. Voius pouvez en savoir plus en consultant la page internet www.enseignement.be/prof
Sujet 2 : Les autres disent qu'on ne travaille pas.
Les autres de 6ème disent qu'on ne travaille que chez Raph et Mike et qu'on ne travaille pas chez Michèle.
Dans la cour, au moins 1 fois par semaine, j'entends les Michelois vont rater le Bac !
Mon petit frère a entendu des choses sur nous. Il ne veut pas aller chez Michèle.
On m'a dit :"C'est dommage, tu es allée chez Michèle. Tu vas en subir les conséquences !"
On m'a bousculé. Je lui ai dit qu'il m'a fait mal. Il m'a répondu :" De toute façon chez Michèle on est c...!"
On m'a dit la même chose.
Quand j'étais en 2ème on m'a dit : "Surtout, ne va pas chez Michèle, tu vas doubler !"
Je ne comprends pas pourquoi on a cette réputation ?
Eux, ils disent ça parce qu'on organise des projets. Ils sont contents de manger nos pommes mais après ils nous insultent.
Je crois qu'ils ne comprennent pas que en faisant des projets on apprend.
Ils sont jaloux !
Quand ils passent dans la classe et qu'on chante, ils disent :'Vous ne faites que chanter, vous ne travaillez jamais" mais quand ils passent en classe et qu'on travaille, ils ne le remarquent même pas. En fait ils n'enregistrent que les faits qui confirment leur mauvaise opinion.
Ce qui m'embête c'est que les parents le disent aux enfants.
Les élèves de Dominique viennent seulement d'apprendre le futur et nous on connaît déjà le présent, l'imparfait, le futur et le conditionnel présent.
Si on a le temps de faire du rythme, c'est qu'on a fini le reste.
Ils ont quand même un peu raison, certaines fois, on ne travaille pas.
Solutions :
On devrait s'arranger avec les profs pour que ceux qui nous critiquent puissent venir passer une journée en classe. (16)
On devrait leur expliquer la différence entre "travailler" et "apprendre"(19)
Répondre que ce que fait Michèle est sans doute intéressant puisque des personnes viennent de l'extérieur pour voir ce qui se passe en classe. (1)
On ne relève pas, on laisse dire. Nous on sait qu'on travaille. (12)